ЗАВДАННЯ  З УКРАНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

15.11.2021 – 16.11.2021

 

 5 клас (мова)

1.& 14 (вивчити правило)

2. Опрацювати матеріал підручника на стор.83(скористатися питаннями)

3.Скласти письмовий твір-опис предмета (тварини) з використанням слів із суфіксами та префіксами, що надають тексту  емоційного забарвлення

5 клас (літератра)

Прочитати повість-казку  Г.Малик « Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладіїї»

 

 9 клас(мова)

1.& 14 ( вивчити правило)

2. Відеоурок

 

3.Виконати вправу №161, 162, 163

 9 клас(літератра)

 

Опрацювати матеріал підручника на стор.76-79(конспект)

 

 10 клас(мова)

Контрольне есе (тему обираєте самостійно)

 

10 клас(літератра)

 

Контрольна робота № 1. Література 70–90-х років ХІХ ст. І. Нечуй-Левицький. Панас Мирний. І. Карпенко-Карий

Виконання завдання рівня І передбачає максимальну оцінку 0,5 б., рівня ІІ — 2 б., рівня ІІІ — 3 б.

 Завдання для проведення тестової контрольної роботи

Рівень І

Визначте правильне твердження.

1. Товариство «Просвіта» як центр наукової й культурноосвітньої роботи починає діяти з 1868 р. у:

А Львові;

Б Києві;

В Харкові;

Г Чернівцях.

2. У якому творі І. Нечуя-Левицького розповідається про боротьбу українського народу проти польської шляхти?

А «Кайдашева сім’я»;

Б «Хмари»;

В «Князь Єремія Вишневецький»;

Г «Афонський пройдисвіт».

3. «Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого — це:

А комедія;

Б трагедія;

В драма;

Г трагікомедія.

4. Де вперше окремою книжкою видруковано роман П. Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»?

А У Женеві;

Б у Відні;

В у С.-Петербурзі;

Г у Варшаві.

5. Краса весняного степу, зовнішність сільського парубка та «польової царівни» — це описи із:

А повісті О. Кобилянської «Земля»;

Б роману П. Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»;

В драми-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня»;

Г п’єси І. Котляревського «Наталка Полтавка».

6. Хто з героїв твору до багачів горнувся, а на голоту дивиться згорда, хоч сам вийшов з бідноти («Хіба ревуть воли, як ясла повні?»)?

А Чіпка;

Б батько Чіпки;

В Грицько;

Г Максим.

Рівень ІІ

Дайте розгорнуту відповідь.

1. Розкрити поняття «корифеї». Назвати корифеїв українського театру ІІ пол. ХІХ ст.

2. Висловіть власну думку про життєвий вибір Чіпки та інших персонажів (П. Мирний «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»).

3. У чому комізм головного персонажа і тих ситуацій, в які він потрапляє? (І. Карпенко-Карий «Мартин Боруля»)

Рівень ІІІ

Напишіть твір-мініатюру за однією з тем:

1. «Високий духовний потенціал народу, втілений у жіночих образах роману "Хіба ревуть воли, як ясла повні?”».

2. «Духовно знекровлююча роль суто егоїстичних устремлінь людини у творчості І. Нечуя-Левицького».

3. «Дворянство як міф про краще життя (за твором "Мартин Боруля” І. Карпенка-Карого)».

 

------11 клас(мова)

1.&18 (повторити матеріал і знати правило)

2. Виконати вправу № 145

 

------11 клас(літератра)

1..Конспект матеріалу підручника стор.125-140

2.Відеоурок

 

 

 

ЗАВДАННЯ  З УКРАНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

10.11.2021 – 12.11.20

----- 5 клас (мова)

& 14 (вивчити правило)

Виконати вправи № 165, 166, 167

               ----- 5 клас (літератра)

В.Симоненка «Цар Плаксій та Лоскотон». Відповісти на питання 

Експрес-опитування

• Василь Симоненко народився на Лубенщинi в селi … .

• Першим другом i наставником, а пiзнiше– натхненником майбутнього поета був … .

• Казку «Цар Плаксiй та Лоскотон» поет написав для … .

• Четверта частина казки має назву … .

• Столицею країни Сльозолий було мiсто … .

 

• Капiтан Макака став царським зятем, тому що … .

• Лоскотон зберiгав смiх у … .

• Казка Василя Симоненка «Цар Плаксiй та Лоскотон» вiдрiзняється вiд казок Івана Франка «Фарбований Лис» i Василя Королева-Старого «Хуха-Моховинка» тим, що … .

• Рима – це … .

• Група вiршованих рядкiв, об’єднаних однiєю думкою i сталим для певного твору порядком римування, називається … .

                           ----- 9 клас(мова)

Написати твір на тему «Що робить людину щасливою?»

                       ----- 9 клас(літератра)

 Г.Сковорода. "Всякому місту - звичай і права"(вивчити напам’ять)

                           --- 10 клас(мова)

Опрацювати матеріал підручника на стор.116-117

Виконати вправи №  124, 125

                             ---10 клас(літератра)

 1.     Іван Карпенко-Карий . Аналіз «Мартин Боруля» (паспорт твору)

Автор «Мартин Боруля»: І. Карпенко-Карий (Тобілевич)

Рік написання: 1886

Рік видання: 1891 р. у журналі «Зоря»

Літературний напрям – реалізм

Літературний рід «Мартин Боруля»: драма

Жанр «Мартин Боруля»: трагікомедія

 Тема «Мартин Боруля»: зображення нестримного потягу багатих селян дорівнятися у своєму статусі до дворянства.

Ідея «Мартин Боруля»: висміювання намагань простої людини вибитися у дворяни, хибно думаючи, що цим можна винищитися над іншими.

2.Проблематика «Мартин Боруля»:

Проблема людської гідності

Проблема усвідомлення щастя

Проблема праці

Проблема батьків і дітей

Проблема кохання і сімейного щастя

3. Композиція «Мартин Боруля»

Експозиція — знайомство з родиною Мартина Борулі.

Зав’язка — домовленість Борулі із повіреним Трандалєвим про апеляцію щодо визнання Мартина дворянином.

Розвиток дії – батькова наука синові, дочці Марисі. Зустрічі Марисі з нареченим Миколою. Відмова Борулі сватам від Миколи. Зневажливе ставлення економа поміщика Красовського. Повернення з міста Омелька, крадіжка коней і майна. Приїзд жениха Націєвського, його втеча із заручин, помста Борулі. Поміщик Красовський виганяє родину Мартина із села.

Кульмінація – відмова у дворянстві.

Розв’язка – Мартин Боруля спалює бумаги про дворянство.

           ---11 клас(мова)

1.&18 (опрацювати матеріал і знати правило)

2. Виконати вправи № 143,144, 146

 --           ----11 клас(літератра)

1..Валер’ян Підмогильний «Місто»(дати відповіді на питання підручника стор.  124, І-ІІІ)

 

НАГАДУЮ!!!!!!!!

https://tetanaklecko.blogspot.com

Шановні учні! Фото виконаних завдань прошу надсилати мені на електронну адресу tetanaklecko@gmail.com Вайбер або Телеграмм(або зручним для вас способом)

 

ЗАВДАННЯ  З УКРАНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

08.11.2021 – 09.11.2021

 

----- 5 клас (мова)

& 13 (вивчити правило)

Виконати вправи № 144, 149, 153, 159

 

----- 5 клас (літератра)

Дочитати казку В.Симоненка «Цар Плаксій та Лоскотон». Відповісти на питання після текасту (письмово3 питання)

 

----- 9 клас(мова)

1.& 13 (повторити правило)

2. Виконати вправи № 151,152

 

 

----- 9 клас(літератра)

1.Повторити матеріал підруника на стор. 66-70

2. Відеоурок за посиланням

 

Сковорода "Бджола і Шершень", "Де лібертате", "Всякому місту - звичай і права".

 

 
 
------ 10 клас(мова)
Опрацювати матеріал підручника на стор.82-83
Виконати вправи №  155, 157
 
------10 клас(літератра)
 
1.      Іван Карпенко-Карий - великий обсерватор життя.
 

 

------11 клас(мова)

1.&16 (опрацювати матеріал і знати правило)

2.Відеоурок

ht

h

 

Виконати вправи № 121,122, 125

 

------11 клас(літератра)

1. Зображення «цілісної» людини: в єдності біологічного, духовного, соціального. Письмовий твір-характеристика «Маргінальний образ українського інтелігента»

 

2.Валер’ян Підмогильний «Місто»( матеріал записати в зошит)

 Паспорт твору:

«Місто» — перший урбаністичний роман в українській літературі.

Епіграф: «Як можна бути вільним, Евкріте, коли ти маєш тіло?»

В. Підмогильний пояснив свій задум так: «Написав “Місто”, бо люблю місто і не мислю поза ним ні себе, ні своєї роботи. Написав ще й тому, щоб наблизити в міру змоги, місто до української психіки, щоб сконцентрувати його в ній, і коли мені частина критики закидає “хуторянську ворожість до міста”, то я собі можу закинути тільки невдячність проти села. Але занадто вже довго жили ми під стріхами, щоб лишатись романтиками їх».

Рік написання: 1927, а надрукований у 1928 р.  в Харкові.

Літературний рід: епос

Жанр: модерний урбаністичний роман

Тема: підкорення людиною міста

Ідея: розкриття характеру людини, яка підкорює місто.

Проблематика:

·            проблема міста і села;

·            реалізація людини у житті, у суспільстві, у роботі, у творчості, стосунки з людьми;

·            акцент переноситься на урбаністичну проблематику, порушуються філософські питання буття, аналізується психіка героїв, а конфлікт розгортається між людьми з різними світоглядами.

Композиція: 2 частини

 

Урбаністичний роман — це великий за обсягом епічний твір, у якому порушується урбаністична проблематика, зображується місто, життя його мешканців.

3. Завдання для самостійної роботи

 1. Визначити позитивні та негативні риси характеру Степана Радченка

Позитивні риси: талановитість, .........

Негативні риси: черствість душі, .........

2. Які риси переважають у характері Степана Радченка: позитивні чи негативні?

4. Дати письмові відповіді на запитання:

-Наприкінці твору Степан пише повість про людей. Поміркуйте, якою вона буде?

-Які проблеми міста й села порушує В. Підмогильний у романі «Місто»?

- Чому роман «Місто» — психологічний твір?

- Чи можна ототожнювати автора твору з його головним героєм?

- Найбільше мене вразило..., тому що...

- Отже, цей твір навчає...

 

 ЗАВДАННЯ  З УКРАНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

 04.11.2021

5 клас (мова)
& 12 (вивити правило)

Виконати вправу  № 139, 140

 

 9 клас(мова)

1.& 13 (повторити правило)

1. Виконати вправи № 148,150

 
9 клас(літератра)
Опрацвати матеріа підруника на стор. 66-70 (конспект)
 
 10 клас(мова)
Опрацювати матеріал підручника на стор.60-61
Виконати вправи №  104 (усно), 108
 
11 клас(мова)
&14 (знати правило)

       Виконати вправи № 103,104

 

 

ЗАВДАННЯ  З УКРАНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

03.11.2021

----- 5 клас (мова)

& 11(повторити правило)

Виконати вправу  № 137

 

----- 5 клас (літератра)

Читати казку В.Симоненка «Цар Плаксій та Лоскотон»

----- 9 клас(мова)

1.& 13(повторити правило)

2. Виконати вправи № 146,147

 

----- 9 клас(літератра)

Відеоурок за посиланням

 (завершити перегяд)

 

 

------ 10 клас(мова)

Опрацювати матеріал підручника на стор.44-45

Виконати вправи №  75( ІІ завдання)

------11 клас(мова)

&13 (повторити правило)

Виконати вправи № 97 (ІІ завдання)