ЗАВДАННЯ  З УКРАНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

15.11.2021 – 16.11.2021

 

 5 клас (мова)

1.& 14 (вивчити правило)

2. Опрацювати матеріал підручника на стор.83(скористатися питаннями)

3.Скласти письмовий твір-опис предмета (тварини) з використанням слів із суфіксами та префіксами, що надають тексту  емоційного забарвлення

5 клас (літератра)

Прочитати повість-казку  Г.Малик « Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладіїї»

 

 9 клас(мова)

1.& 14 ( вивчити правило)

2. Відеоурок

 

3.Виконати вправу №161, 162, 163

 9 клас(літератра)

 

Опрацювати матеріал підручника на стор.76-79(конспект)

 

 10 клас(мова)

Контрольне есе (тему обираєте самостійно)

 

10 клас(літератра)

 

Контрольна робота № 1. Література 70–90-х років ХІХ ст. І. Нечуй-Левицький. Панас Мирний. І. Карпенко-Карий

Виконання завдання рівня І передбачає максимальну оцінку 0,5 б., рівня ІІ — 2 б., рівня ІІІ — 3 б.

 Завдання для проведення тестової контрольної роботи

Рівень І

Визначте правильне твердження.

1. Товариство «Просвіта» як центр наукової й культурноосвітньої роботи починає діяти з 1868 р. у:

А Львові;

Б Києві;

В Харкові;

Г Чернівцях.

2. У якому творі І. Нечуя-Левицького розповідається про боротьбу українського народу проти польської шляхти?

А «Кайдашева сім’я»;

Б «Хмари»;

В «Князь Єремія Вишневецький»;

Г «Афонський пройдисвіт».

3. «Мартин Боруля» І. Карпенка-Карого — це:

А комедія;

Б трагедія;

В драма;

Г трагікомедія.

4. Де вперше окремою книжкою видруковано роман П. Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»?

А У Женеві;

Б у Відні;

В у С.-Петербурзі;

Г у Варшаві.

5. Краса весняного степу, зовнішність сільського парубка та «польової царівни» — це описи із:

А повісті О. Кобилянської «Земля»;

Б роману П. Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»;

В драми-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня»;

Г п’єси І. Котляревського «Наталка Полтавка».

6. Хто з героїв твору до багачів горнувся, а на голоту дивиться згорда, хоч сам вийшов з бідноти («Хіба ревуть воли, як ясла повні?»)?

А Чіпка;

Б батько Чіпки;

В Грицько;

Г Максим.

Рівень ІІ

Дайте розгорнуту відповідь.

1. Розкрити поняття «корифеї». Назвати корифеїв українського театру ІІ пол. ХІХ ст.

2. Висловіть власну думку про життєвий вибір Чіпки та інших персонажів (П. Мирний «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»).

3. У чому комізм головного персонажа і тих ситуацій, в які він потрапляє? (І. Карпенко-Карий «Мартин Боруля»)

Рівень ІІІ

Напишіть твір-мініатюру за однією з тем:

1. «Високий духовний потенціал народу, втілений у жіночих образах роману "Хіба ревуть воли, як ясла повні?”».

2. «Духовно знекровлююча роль суто егоїстичних устремлінь людини у творчості І. Нечуя-Левицького».

3. «Дворянство як міф про краще життя (за твором "Мартин Боруля” І. Карпенка-Карого)».

 

------11 клас(мова)

1.&18 (повторити матеріал і знати правило)

2. Виконати вправу № 145

 

------11 клас(літератра)

1..Конспект матеріалу підручника стор.125-140

2.Відеоурок